在人工智能技术重构教育生态的背景下，交通学院汽车检测教研室开展了“AI赋能教育改革与创新”专题研讨会，通过“技术研习－经验共享－实践探索”三阶递进模式，开启智能化教学改革的创新实践。
本次教研引入优慕课平台AI功能模块，开展全员技术培训。教师团队系统掌握了智能出题、智答系统、智课生成等前沿教育技术应用，其中AI智课功能可自动生成包含三维动画的教学视频，实现抽象技术原理的可视化呈现。张慧玲老师现场演示的AI数字人教学系统引发强烈反响，其创新构建的“真人+数字人”双师协同模式，可突破传统课堂时空限制：数字教师承担标准化内容讲授，真人教师专注个性化辅导，形成“1+1>2”的教学效能叠加。
在实践操作环节，教师团队运用数字人工具开展微课创作大赛。通过智能语音合成、虚拟场景搭建等技术，快速生成个性化教学视频。这种“技术赋能创作”的方式，不仅使微课开发效率提升40%，更催生出“情景模拟教学”“多语言讲解”等创新形态，为构建智能化课程资源库提供实践样本。
“AI不是替代教师，而是解放教师的创造力。”张慧玲在分享中表示，数字人技术使教师从重复性工作中解脱，有更多精力进行课程设计创新。其团队开发的“智能网联汽车故障诊断”数字人课程，已在新乡市多家职业院校推广，形成示范效应。
本次教研标志着我校汽车检测专业进入“AI+教学”深度融合的新阶段。此次创新实践不仅为我校教育数字化转型提供范例，更为汽车产业技术技能人才培养探索出“智能升级”新路径，展现了职业教育改革的前瞻性探索。
